後インストの仕事も水曜日と月曜日の2回を残すのみとなりました。
本当は再来週の月曜日までの予定だったけど、きちんと仕事探したいし給料の締めのきりもいいし、
きちんとキリをつけたいと思ってたので早いけど来週にしました。
が・・・水曜日が問題です。
一太郎で差し込み印刷を教えなくてはになり、急遽体験版をダウンロードしてみたけど？？？宛名ラベルは何とかできたけど、写真入の調査員証を作りたいと言われてたけど、同じ文章打ち込んでってなるとワードの方がひとつ打ち込んだらドドーンと簡単に出来るけど一太郎だとそうも行かない。
仕方ないからエクセル側に項目として同じ語句を打ち込んでみた。
それでエクセルからデータを取り込むことにしたら何とかできたけど、新しくデータを増やすのもワードなら自動的に更新してくれるけど一太郎はファイルをまた新たに作らないと出来ないらしく、ややこしやーって感じです。ワードで作る事を勧めてみます。
そして、残務はまだまだ来週土曜日「アクセス2級」の試験の方が沢山質問を用意されてたけど私にはさっぱりわからない。関数もエクセル言語なら何とかなるけどアクセスは他の星の言葉なのでわかりませんが、何とか調べてます。
それにＣＳ表計算2級受験の方も「次回に・・・」と言ってあるので来週は、くいを残さないようにばっちり準備していきます。
でもインストを完全にやめると言うわけではないのですよ。
友達などにはボランティアで時間とっていっしょに勉強するみたいな形でやっていくつもりです。
本来はボランティアみたいに楽しく教えたいって思ってたし、お金もらってると思うとそれなりに気もつかうし、完ぺき主義に走ってしまうので辛い部分があるのでそっちが楽です。
だからこれからもパソコンは勉強続けますよ。
後は次の仕事を見つけます。

今、オフィースドキュメントの授業をしています。
中央職能さんがしてる資格で、CSのアクセス・パワーポイント・ワード・エクセルが一度に同じ試験の中に出てきて、1つの作品を作ったりする感じです。
今は3級なんで、パワポと、エクセル・ワードだけなんだけど、エクセルの関数が非常に複雑で何となく自分でするには解るが、人にどう伝えれば良いのかと悩みます。
例えば時間数あたりの料金の割増率を出すのに、時間数は他の表に入っててそこからVLOOKUPで出す。上に更に VLOOKUPを使って、割増率を出す
VLOOKUP（(VLOOKUP(コード番号,料金表,３＜時間数の列＞）,割増率表,2＜割増率の列＞,1）と言う感じです。
またこれが、よく出来る生徒さんなので、しっかり勉強していかないといけません。
予定がくるって、次のパターンに進んだ場合（今日はそうでした）は？？？になりますが、解答を見ながらなんとか切り抜けつつって感じでしたが、今家に帰りもう一度してようやく解ったって感じです。
4回で終わらなければいけなくて、パターンDまでと思ってたらEまであって生徒さんから「家でやってきたので」と言われたけど「先生にぬかしてやらないで」と言われたし・・・と思って「もう一度やってみましょう」と言ってみたものの、ちょっときまずくなりました。
それを終わって先生に報告して相談して何とか機転を利かせる方法を聞いて、次に会ったときにはきちんとお話してみようと思います。
こっちも、ドンドン勉強していかなかったのが悪かったのかもしれないです。
でもこれで勉強になりました。
次の授業の時何とか機嫌をなおしてもらえますように・・・

今年は、7月に表計算2級を受験する予定でしたが、バイト先のパソコン教室で「試験管登録」をしたし
仕事のため医療事務試験など取得するものが沢山あるため今年、表計算と、文書作成の2級の新しい本が出たらしっかり勉強して、来年度に備える事にしました。
でも、受験のための指導はしていきたいので勉強は続けるつもりです。

今日の仕事
アクセスでかなりしどろもどろしてしまいました。
生徒さんから「先生ここですね」と言われる始末でしたが、笑ってごまかせました。
なんとか、勉強して行ったのになーっと思いながら「まあ最初から上手にしようと思うのが間違いだし一緒に勉強させてもらえるのは幸せ」と自分を励ましました。
ルックアップウィザードのこと絶対に聞かれると思って、さらっとしか勉強していかなかったので昨日としての説明は出来たけど、設定の仕方でしくってしまい、それは間違った事を認め次回改めてってことにしました。
思ったよりこの仕事は奥が深いです。

今日は、午前中のお仕事でした。
アクセスの3級を受験される方の受験対策と、2級範囲のとっかかりでまずはマクロからしました。
久しぶりのアクセスなもんで、昨日は必死に勉強しました。
それと、エクセルの初級をしました。
絶対参照のことをこの前聞かれたので自分で調べた限りのこと「自動的に式を立ててるセルの行からになる」と伝え「絶対ここを使うって時は絶対参照である」ってことも伝えました。
相対参照は教えるのに、迷ったけどふと九九の表を作った事を思い出して、それで説明し納得してもらいました。
2時間だけど、結構時間的には短くこっちも感じるけど疲れます
まあ、迷ったりした時は先生にふります。
とりあえず、深刻に考えずに失敗したらその時と思って前向きに進んで行こうと思います。
今は生徒さんが少ないので、来週以降は私の出番は少ないので、身体を慣らすと言う意味でもちょうどいいのかな？って感じがします。
でも、明日はパワーポイントを教えてとの依頼があったそうなので、単発の生徒さんに教える事になってます。当面毎週月曜日の午前中は授業を入れてもらえます。
インストラクターの仕事は大変だけど、とても自分も新しい事をドンドン勉強できるし、もしあわないからってことがあっても、医療事務の資格とかも勉強しなおせるので次に生かせそうです。
そう思ってがんばろうって思います

突然ですが、現在パソコンインストラクターの体験をさせてもらっております。
月曜日に仮採用になり、当面正インストラクターさんが忙しい時や手が足りない時にと言う事でお手伝いに行ってます。
それと、雑用をして欲しいそうです。
今日の夜は2回目の授業でした。
1回目はかなり緊張して何をどう教えたらって感じでしたが、少しづつわかって来るのかな？って気もします。
ただ、よく聞かれるのが「絶対参照をどうしてするのか？」
どうしてするのか？と言われても・・・って感じですが、式をたてたところの行を注目するから、ここからかな？って勝手にパソコンが判断して上の行の人を無視するからそれじゃあ困るからって言ってみました。今日の人はそれで納得してもらえたかどうか、一応それでそうなんだーって言われて帰って行かれました。
これからどうなるかはわかりませんが、どうやらそこは簿記や医療事務の授業もあります。
簿記は日商なので、地道に勉強するってことになってるし今勉強中のものが使えます。
医療事務は私が取ったところとは違う協会のものなので基本的な点数とか何とかは一緒ですが試験の方式とかも違うため、もう一度試験を受けなおします。
そしたら道が少しはまた拓けてくるかな？と言う感じです。
まあ気負わず、気楽な気持ちで、でも緊張感を忘れると何を言い出すかわからない私なので緊張感も忘れず、経験させてもらえるくらいの気持ちでやれるところまでやってみようって思います。